组织学与胚胎学学科免疫系统创新性实验课的教学效果与体会  

作　　者：黄可欣[1] 李树蕾[1] 刘佳梅[1] 郭莹 刘颖[1] 

机构地区：[1]吉林大学基础医学院,吉林长春130021

出　　处：《中国实验诊断学》2024年第5期626-629,共4页Chinese Journal of Laboratory Diagnosis

基　　金：吉林大学实验技术立项(SYXM2023a013);吉林省高等教育教学改革研究课题(JL17879720190724201300)资助。

摘　　要：2012年教育部提出国家级创新创业训练计划,2018年国务院发布推动大学生创新创业高质量发展意见,2020年又再次发布加强加快医学教育创新发展的指导意见,足以说明医学教育迫切需要注重创新、推动创新,同时将创新教育和创新实验课程纳入高校必修课体系,从而全面提高医学生人才培养质量^([1])。

关 键 词：创新创业训练计划 大学生创新创业 组织学与胚胎学 医学教育 免疫系统 人才培养质量 创新性实验课 注重创新 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]