医教协同背景下妇产科研究生教育模式的探索  

作　　者：赫东芸[1] 孙然[1] 刘莉[1] 佟玲玲[2] 

机构地区：[1]吉林大学中日联谊医院生殖医学中心,吉林长春130033 [2]吉林大学中日联谊医院妇科,吉林长春130033

出　　处：《中国实验诊断学》2024年第5期629-630,F0003,共3页Chinese Journal of Laboratory Diagnosis

基　　金：吉林大学研究生教学改革项目(2021JGY15)。

摘　　要：我国针对医学专业研究生自实行“双轨合一”^([1]),即将临床专业学位硕士与住院医师规范化培训相结合的培养模式以来,为保证医学研究生培养体系的完整性、系统性及规范性,医教协同已成为高校研究生教育改革的基本途径,医教协同是在推进医学教育改革中,加强医疗卫生与医学教育两个系统的协同作用,实现医学人才培养与使用的紧密衔接是保障医学教育完整性的核心关键环节和重要举措^([2])。

关 键 词：住院医师规范化培训 医学教育改革 医教协同 医学人才培养 培养模式 专业学位硕士 医疗卫生 双轨合一 

分 类 号：R-4[医药卫生] G643[文化科学—高等教育学]