专业学位硕士

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某高校临床医学硕士专业学位研究生并轨培养模式的评价与思考
《中华医学教育杂志》2025年第4期298-303,共6页陈慧玲 柏勇平 谢明萱 张峰 王爱民 易鹏飞 朱小艳 
美国中华医学会(CMB)项目(GNL22-490);中南大学研究生教育教学改革研究项目(2022TGB078,2020JGB056)。
目的了解并轨培养模式下临床医学硕士专业学位研究生(简称专硕)的临床培训和科研能力现状,分析存在的问题,并为优化培养方案提供参考。方法2022年3月,采用目的抽样方法,对湖南某高校附属医院2020级和2021级专硕进行问卷调查,调查内容包...
关键词：临床医学 专业学位硕士研究生 临床培训 科研能力 现状 思考 
财经类专业学位硕士培养模式的思考与探索——基于“目标-过程-结果”的三维视角
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期075-078,共4页郝梓博 
2024年度东北财经大学研究生教育教学改革研究资助项目:“目标-过程-结果”三维视角下,对财经类专业学位硕士研究生培养模式的思考与探索(项目编号:yjyb202406)。
专业学位研究生教育是我国教育部出台的一系列提高我国教育质量的政策之一,旨在培养兼具理论知识和实践能力的复合型人才,同时也对我国高校的研究生招生结构和培养模式的全面完善具有重要意义。基于此,文章从培养目标、培养过程和培养...
关键词：财经类专业学位研究生教育 “目标-过程-结果”三维视角 培养模式探究 
环境工程专业学位硕士研究生联合培养模式探究
《首都师范大学学报(自然科学版)》2025年第2期86-90,共5页寇文波 王学东 朱琳 
环境工程专业亟需复合型、创新型、应用型人才。本文介绍首都师范大学资源环境与旅游学院环境工程专业硕士学位在修订培养方案,打造教学案例,施行双导师制度和建设实践基地等方面的联合培养特色,并对未来发展提出建议。可加大投入力度,...
关键词：环境工程 专业学位 硕士研究生 联合培养模式 
依托实践基地探索食品加工与安全专业学位硕士研究生融合型培养模式
《农产品加工》2025年第8期130-132,136,共4页云雪艳 仁庆考日乐 陈永福 王俊国 赵丽芹 董同力嘎 
内蒙古自治区研究生教育教学改革立项项目(JGCG2022065);内蒙古农业大学教育教学改革研究项目(ZD202310)。
专业学位硕士培养应以专业实践为导向,重视学生职业实践和应用,探索研究生培养的产学研融合模式已成为关注的焦点。以内蒙古农业大学食品科学与工程学院食品加工与安全专业硕士培养为例,首先分析探讨了专业学位硕士培养中存在的一些问题...
关键词：食品加工与安全 专业学位 产学研融合 基地建设 双导师制 
形成性评价在护理专业学位硕士研究生外科护理能力培养中的应用
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期082-085,共4页王玲 
西南医科大学研究生教育教学改革项目(YJG202203)。
探讨形成性评价在护理学位硕士研究生外科护理能力培养中的应用效果,评估其对理论知识、操作技能、临床判断能力、患者安全管理能力等方面的影响。方法 采用随机对照试验设计,将40名护理学位硕士研究生随机分为实验组和对照组,每组20人...
关键词：形成性评价 外科护理 能力培养 操作技能 临床判断能力 
微学习策略下SPOC五步教学法提升MNS实践能力的效果
《吉林医学》2025年第4期1013-1014,F0003,共3页刘晓琴 吴姝颖 张欣婷 李洋 杨月 李菲 
2024年吉林省高教科研课题项目资料[项目编号:JGJX24D0048];吉林大学护理专业学位研究生课程建设与改革项目[项目编号:2022JGZ012]。
目的:探讨微学习策略下建立线上案例库利用MOOC+SPOC五步教学法提高护理硕士研究生实践能力的教育模式效果。方法:采用方便抽样法选取吉林某高校2023~2024级护理学硕士研究生30名为研究对象。研究对象为实验组,研究方法实施之前学生随...
关键词：案例库 SPOC 五步教学法 护理专业学位硕士研究生 微学习策略 
专业学位硕士研究生课程教学改革方法研究——以“随机过程”课程为例
《教育教学论坛》2025年第12期51-54,共4页李倩 奔粤阳 陈力恒 王伟 
2021年度哈尔滨工程大学研究生教学改革研究项目“以专业实践能力培养为导向的专业学位硕士研究生课程教学研究与实践”(JG2021Y047)。
研究生教学对于专业学位硕士研究生知识体系建立以及专业实践能力培养具有较为重要的基础作用。因此,深刻理解专业学位硕士研究生培养内涵,并据此指导其课程教学改革是提升专业学位硕士研究生培养质量的关键。在分析专业学位硕士研究生...
关键词：专业学位研究生 教学改革 实践能力 培养质量 
专业学位硕士研究生导师指导流程优化策略——基于SOP理念的地方应用型高校探索与实践
《应用型高等教育研究》2025年第1期74-78,共5页张建林 杨璐 陈金龙 
全国应用型高校研究生教育发展联盟课题(AGED2022YB06)。
随着社会对高层次应用型人才需求增长,地方应用应高校专业学位硕士研究生导师指导工作面临诸多现实困境,优化导师指导流程成为提升研究生培养质效的关键。首先分析了当前地方应用型高校在导师指导过程中存在的问题,如指导体系不完整、...
关键词：专业学位研究生 导师指导 SOP 地方应用型高校 
重庆科技大学材料与新能源学院简介
《重庆科技大学学报(自然科学版)》2025年第1期I0001-I0002,共2页无 
材料与新能源学院成立于2024年6月,由原冶金与材料工程学院、机械与动力工程学院部分学科专业调整组建而成,是集人才培养、科研和成果转化、服务社会为一体的高层次工程人才培养基地、新材料与新能源研发平台以及国内外学术合作M交流中...
关键词：无机非金属材料工程 专业学位硕士研究生 学术学位 试点专业 新能源材料与器件 实验教学中心 材料物理 资源循环 
以临床问题为导向的临床医学专业学位硕士研究生科研能力培养策略
《国际老年医学杂志》2025年第1期118-121,共4页石博雅 武珂卉 魏佳 王瑶琪 逄仁柱 李勇 杨帅 孟宪瑛 
吉林大学教育教学改革与研究资助项目(2023JGY031)。
在“四证合一”培养模式下,临床医学专业学位硕士研究生(简称专硕研究生)的培养逐渐暴露出临床和科研之间失衡的问题,对学生的科研能力培养明显不足。目前尚缺乏较为完善的针对专硕研究生科研能力培养的教育体系。本文以普外科专硕研究...
关键词：临床医学 专业学位硕士 科研能力 医学教育 
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