生物制药专业基因工程虚拟仿真实验教学的构想与建设  被引量:1

Conception and construction of virtual simulation experimental teaching of Genetic Engineering of Biopharmaceutical major

在线阅读下载全文

作  者:杨爽[1] 马枝枝 张霞 孙要军[1,2] YANG Shuang;MA Zhizhi;ZHANG Xia;SUN Yaojun(School of Basic Medical Sciences,Shanxi Medical University,Taiyuan 030001,China;Key Laboratory of Cellular Physiology of Ministry of Education,Shanxi Medical University,Taiyuan 030001,China)

机构地区:[1]山西医科大学基础医学院,太原030001 [2]山西医科大学生理学教育部重点实验室,太原030001

出  处:《中国医学教育技术》2024年第3期328-332,共5页China Medical Education Technology

基  金:山西省高等学校教学改革创新项目“以蛋白质药物的研发转化生产为导向促进学生创新创业能力的培养”(一般性项目,J2021251);山西医科大学卓越医生教育培养计划2.0指令性教改项目“利用虚拟仿真实验教学平台的产业化生产促进学生创业能力的提高”(创新创业与实践教学,SZL20201207)。

摘  要:基因工程是生物制药专业本科教学中实践性与应用性极强的一门课程,在专业人才培养中占有重要地位,将虚拟仿真技术融入基因工程实验教学能够实现教学模式的创新,并有效地提升教学质量。文章介绍了利用虚拟仿真进行基因工程实验教学的设计理念、基因工程虚拟仿真平台的建设内容和实施方案,并对平台的建设实践和效果进行了初步分析。今后将根据相关反馈结果和交流信息,继续完善平台,提高生物制药专业学生的综合能力,实现高素质人才的培育。Genetic Engineering is a highly practical and applied course in the undergraduate teaching of Bio-pharmaceutical major,and also plays an important role in the cultivation of professional talents.The integration of virtual simulation technology into Genetic Engineering experimental teaching can realize the innovation of teaching mode and effectively improve the quality of teaching.This paper introduces the design idea of Genetic Engineering experiment teaching by using virtual simulation,the construction content and implementation scheme of Genetic Engineering virtual simulation platform,and analyzes the construction practice and effect of the platform.In the future,the platform will be further improved according to the feedback and information exchange,the comprehensive ability of the students of Bio-pharmaceutical major will be promoted,and the cultivation of highquality talents will be realized.

关 键 词:虚拟仿真 生物制药 基因工程 实验教学 

分 类 号:G434[文化科学—教育学] G642.0[文化科学—教育技术学]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象