基于核心素养的地理研学旅行方案设计——以黑龙江省漠河市为例  

作　　者：林琳[1] 田乐同 谭嫩 贾雨鑫 刘帅 徐淑梅[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学地理科学学院,黑龙江哈尔滨150025 [2]华东师范大学教师教育学院,上海200062

出　　处：《西部素质教育》2024年第11期109-112,共4页Western China Quality Education

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革研究一般研究项目(编号:SJGY20210445);哈尔滨师范大学高等教育教学改革研究一般研究项目(编号:XJGYF2021005)。

摘　　要：文章以黑龙江省漠河市为例,进行了基于核心素养的地理研学旅行方案设计,以“探中国至北,寻天地人美”为研学旅行主题,确立了研学旅行目标,包括总目标和地理核心素养目标,并设计了研学旅行任务内容,接着制定了研学旅行评价标准,包括准备评价、过程评价和成效评价,最后对研学旅行进行了反思。

关 键 词：研学旅行 核心素养 地理课程 

分 类 号：G424.29[文化科学—课程与教学论]