基于语境语篇的初中英语语法教学实践与探究——以Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?语法板块为例  

Practice and Exploration of Junior High School English Grammar Teaching Based on Contextual Discourse—Take the Grammar Section from Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?as an Example

作　　者：李莉 Li Li

机构地区：[1]广东省中山市三乡镇初级中学,广东中山528463

出　　处：《英语教师》2024年第8期128-132,共5页English Teachers

摘　　要：以Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?语法板块为例,以真实情境为主线,语篇为载体,兼顾语法教学的形、意、用三个维度,从语法教学的感知领悟、整合内化和应用实践三个阶段探讨过去进行时的语法教学实践,探究基于语境语篇的初中英语语法教学策略。认为针对传统的语法课堂偏重规则讲解和机械操练,易导致学生在实际生活中语法运用能力较低这一语法教学的困境,教师应将真实情境贯穿在语法教学的各个环节,指导学生进行有意义的交际活动。

关 键 词：初中英语 语境 语篇 语法教学 过去进行时 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]