论荒诞美的教学价值——以卡夫卡的《变形记(节选)》为例  

作　　者：朱田园 

机构地区：[1]无锡市堰桥高级中学,江苏无锡214174

出　　处：《名作欣赏（学术版）（下旬）》2024年第6期131-133,共3页Masterpieces Review

摘　　要：荒诞是近现代西方美学中的重要概念之一,是一种悖论式的、夸张的但又极富表现力,能引起主体强烈认同感的一种内心体验。高中语文部编版教材(选择性必修上册)卡夫卡的《变形记(节选)》中所体现的荒诞美及其独特的审美价值取向,在传统的小说文本中独树一帜。本文力求以《变形记》为对象,深入研究荒诞在小说中的审美体现,结合教学实践解读荒诞的审美取向及其美学理论依据,最终揭示荒诞美重要的教学价值。

关 键 词：《变形记》 荒诞美 教学价值 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]