基于英语学习活动观的初中英语阅读教学实践——以Unit 4 From Shy Girl to Pop Star为例  

Teaching Practice of Junior High School English Reading Based on the Activity-based Approach to English Learning—Take Unit 4 FromShy Girl to Pop Star as an Example

作　　者：冯红飞 Feng Hongfei

机构地区：[1]浙江省建德市大同初级中学,浙江建德311600

出　　处：《英语教师》2024年第7期131-135,共5页English Teachers

摘　　要：阐述英语学习活动观的内涵。分析初中英语阅读教学存在的问题。以人教版初中《英语》九年级Unit 4 Section A Reading部分From Shy Girl to Pop Star为例,探究如何在英语学习活动观的指引下,围绕主题语境,从基于语篇、深入语篇到超越语篇,设计学习理解、应用实践、迁移创新层层递进的教学活动,促进学生思维品质的发展,从而实现学科育人目标。

关 键 词：英语学习活动观 阅读教学 初中英语 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]