初中英语文化教学现状分析与策略研究  

Current Status Analysis and Strategy Research on Junior High School English Cultural Teaching

作　　者：吴艳华[1] Wu Yanhua

机构地区：[1]渭南师范学院外国语学院,陕西渭南714099

出　　处：《英语教师》2024年第7期155-158,共4页English Teachers

基　　金：渭南师范学院2021年校级教育教学改革研究项目“‘双一流’建设背景下地方院校英语专业学生学术能力培养研究”(JG202147);2023年陕西省社科联外语专项课题研究项目“新时代地方师范院校外语专业人才培养体系研究”(2023HZ0912)的部分研究成果。

摘　　要：文化意识的培养有助于学生更好地理解和尊重不同的文化,提升文化鉴赏能力,深刻理解中华优秀传统文化的精神内涵,增强文化认同和家国情怀,形成正确的价值观。以提升初中生文化意识为出发点,对初中英语教师进行访谈,深入了解初中英语文化教学的现状和存在的问题,并在此基础上,提出有针对性的教学策略,以期为初中英语教师的文化教学提供理论指导和实践借鉴,为外语教育改革和发展提供有益参考。

关 键 词：初中英语 文化意识 文化教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]