强化多层次训练与实践的“科技写作与交流能力”课程体系建设  

作　　者：李江[1] 严启龙 石磊[1] 

机构地区：[1]西北工业大学航天学院,陕西西安710072

出　　处：《大学（教学与教育）》2024年第6期135-138,共4页University

基　　金：西北工业大学2023年度研究生培养质量提升工程项目“科技写作与交流能力”(项目编号:06020-23GZ210101)。

摘　　要：如何提升研究生的科技写作与交流能力是目前研究生教育中亟须破解的关键问题。文章针对航天动力专业对创新型人才培养的需求,以及研究生科技写作和交流方面存在的共性问题,开展了研究生科技写作与交流能力课程体系建设。综合运用多种教学方式提升教学效果,采用多层次的写作训练巩固学习成效,通过学生自行组织模拟学术会议进行综合性实践,结合覆盖全过程的考核方式,最大限度提升研究生的科技写作与交流能力,为创新型人才的培养提供有力支撑。

关 键 词：科技写作 课程建设 研究生培养 写作训练 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]