涉农职业院校深化产教融合的现状、困境与策略  

作　　者：郭海红[1] 潘永圣 王丽娟[1] 

机构地区：[1]江苏农林职业技术学院,江苏镇江212400

出　　处：《教育与职业》2024年第12期53-58,共6页Education and Vocation

基　　金：2023年江苏省高等教育教学改革重点课题“乡村振兴视域下新农人培养模式研究”(项目编号:2023JSJG182,项目主持人:潘永圣)和2023年江苏省高等教育教学改革重点课题“新时代高职院校民宿行业产教融合共同体协同育人模式研究”(项目编号:2023JSJG185,项目主持人:王丽娟、吉根宝)的阶段性研究成果。

摘　　要：产教融合是办好职业教育的重要环节,是推进职业教育高质量发展的重要支撑。当前我国涉农职业院校在推进产教融合的创新实践中不断探索,取得了一定成效,但仍存在产教双向融合动力不足、融合层次低、重形式轻实效等诸多问题。为此,应从学校与企业、教育与产业双向角度出发,基于融合机理探究问题产生的原因,寻找深化产教融合的突破口,并提出强化顶层设计、实现供需双向有效对接、强化机制创新、强化知识双向转化、强化载体建设等策略,以期为涉农职业院校高质量推动产教融合提供参考。

关 键 词：农业职业教育 职业院校 产教融合 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]