农业职业教育

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耦合协调视角下农业职业教育赋能乡村振兴的逻辑向度与实践路径
《继续教育研究》2025年第5期59-64,共6页张鑫源 李锦曼 
农业职业教育与农业、农村发展虽分属不同领域,但它们之间实际上具有互补和相互促进的耦合协调关系。以耦合协调视角为基础,从理论和实践角度界说农业职业教育赋能乡村振兴的作用与路径。研究发现,推进农业职业教育与乡村振兴耦合协调...
关键词：耦合协调 农业职业教育 乡村振兴 逻辑向度 实践进路 
智慧农业产业发展现状与人才需求调研
《智慧农业导刊》2025年第8期27-31,共5页王华平 肖红梅 熊文怡 蒋勇 雷兴华 
重庆市教育科学“十四五”规划2022年度一般课题(K22YG140659);2023年重庆市职业教育教学改革研究项目一般课题(Z233455K)。
面对智慧农业产业朝着智能化、精细化、集约化和规模化方向发展,对涉农专业人才提出新的更高要求的问题,迫切需要对农业职业教育做出相应的改革。该文通过开展调研,对智慧农业产业的发展现状、技术技能人才的需求情况及农业职业教育现...
关键词：智慧农业产业 发展现状 农业职业教育 技能人才 职业教育适应性 
智慧农业背景下“数字新农匠”培养的现实困境与推进路径
《职业教育研究》2025年第4期43-48,共6页崔涛 黄诗婷 黄振 
2022年山东省职业教育教学改革研究项目“涉农职业教育‘文化引领双融驱动校村合作’赋能乡村振兴的人才培养模式研究与实践”(编号:2022259);2023年山东省技工教育和职业培训科研课题“智慧农业背景下‘数字新农匠’的人才培养路径研究”(编号:RSJY2023-Z020)。
在我国智慧农业背景下,文章从农业职业教育培养“数字新农匠”的视角,分析了当前农业职业教育所面临的数字化农业人才匮乏、数字化教学模式滞后、“产学研用”协同创新动力不足等现实困境,并提出党建文化赋能、重塑“数智”理念,对接区...
关键词：智慧农业 农业职业教育 数字新农匠 
农业职业教育数字化教材的多维度优化策略与实践探索
《湖北开放职业学院学报》2025年第8期155-157,共3页叶惠仙 郭秀华 
福建省职业技术教育中心项目“基于大数据的园艺植物栽培学教学方法优化与应用探究”(项目编号:ZJGB2024018);中国职业技术教育学会2024年度分支机构科研课题“新形态下农业职业教育数字化教材建设研究”(项目编号:ZJ2024B068)阶段性成果。
本研究旨在探究新形态下农业职业教育数字化教材建设路径,为农业职业教育现代化发展提供支撑,培养契合农业产业需求的高素质技能型人才。深入分析农业职业教育数字化教材建设的必要性与紧迫性,从教育本质需求出发,阐述资源整合、个性化...
关键词：农业职业教育 数字化教材 现代信息技术 资源整合 
农业职业教育助力乡村振兴研究
《河南农业》2025年第5期89-91,共3页刘新社 
2023年河南省职业院校省级名师培育项目(教职成[2024]38号)。
实施乡村振兴战略,是党的十九大作出的重大决策部署,是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务,是新时代“三农”工作的总抓手。农村职业教育作为现代职业教育体系的重要组成部分,为乡村建设持续不断输出高素...
关键词：农村职业教育 现代职业教育体系 高质量人才 农业职业教育 乡村振兴 教育改革与发展 乡村建设 党的十九大 
农业职业教育赋能农村劳动力转移培训路径探究
《广东蚕业》2025年第3期118-120,共3页李高雅 
随着城镇化进程加快,经济产业结构升级对人力资源需求增大,农村劳动力逐渐向工业和服务业转移,其职业技能薄弱问题日渐突出。通过农业职业教育可以帮助农村劳动力掌握一定的专业技能,提高其就业竞争力,实现劳动力资源的优化配置。文章...
关键词：农业职业教育 农村 劳动力转移 职业培训 
“一带一路”背景下农业职业教育国际合作的动因、现状与路径
《农村科学实验》2025年第5期180-183,共4页于玥 唐现文 陈熔 
中国教育国际交流协会2023年度“一带一路”教育国际交流专项课题(际协研BREC2023-008)。
随着“一带一路”倡议的深入实施,农业职业教育国际合作成为推动我国职业教育高质量发展、促进共建国家农业人才培养与技术交流的重要途径。该文旨在探讨“一带一路”背景下农业职业教育国际合作的动因,分析农业职业教育国际合作的现状...
关键词：农业职业教育 国际合作 “一带一路” 动因分析 现状评估 路径创新 
深化产教融合 加强校企合作
《农民科技培训》2025年第2期24-26,共3页张秋松 杨立兴 黄玉文 王涛 
2024年度承德市社会科学发展研究课题《承德市推动农民职业教育与产业企业深度融合》(20243177)。
多年来,承德市农广校围绕农业农村重点工作、重点项目和现代农业产业发展,大力开展农民教育培训工作,走实产教深度融合、校企合作的办学道路,探索为区域经济发展服务的农业职业教育产教融合人才培养模式,培养高素质技能型人才,促进区域...
关键词：重点项目 区域经济发展 产教融合 农业职业教育 高素质技能型人才 办学道路 校企合作 产教深度融合 
农业职业教育推动乡村振兴的价值逻辑与多维机制
《中原工学院学报》2025年第1期73-81,共9页高琳 袁泰喆 
河南省职业教育教学改革研究与实践重点项目(豫教〔2024〕05745);河南省高校人文社会科学研究项目(2024-ZZJH-280);中国高校产学研创新基金-数据应用和智能识别项目(2023DT026)。
加快农业职业教育发展是乡村全面振兴、农业农村现代化建设的应然选择。农业职业教育具有职业教育的普遍性和农业教育的特殊性、专业教育的技术性与终身教育的适应性、农村教育的实践性与农民教育的人文性,是面向“三农”领域建设“干...
关键词：农业职业教育 乡村振兴 农村人才培养 
“一带一路”背景下职业教育国际化实践研究——以中国与中亚农业合作为例
《智慧农业导刊》2025年第2期165-168,共4页张萍 赵楠 
陕西职教学会课题(2024SZX527);2023年度渭南职业技术学院科研项目课题(WZYYR202309)。
“一带一路”倡议下职业教育国际化在不断探索中前行。2023年中国—中亚峰会在西安召开,2023年12月和2024年12月中国—中亚五国职业农民培训项目均已在渭南职业技术学院顺利完成。在培训实施过程中,校方从课程、培养、教学方式和考核评...
关键词：中国—中亚 农业职业教育 国际化 实践研究 现实困惑 对策 
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