崔涛

作品数：11被引量：55H指数：3
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供职机构：枣庄职业学院更多>>
发文主题：乡村文化振兴农业职业教育高职院校双师型教师队伍建设更多>>
发文领域：文化科学经济管理语言文字更多>>
发文期刊：《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》《安徽农业科学》《济南职业学院学报》《机械职业教育》更多>>
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智慧农业背景下“数字新农匠”培养的现实困境与推进路径
《职业教育研究》2025年第4期43-48,共6页崔涛 黄诗婷 黄振 
2022年山东省职业教育教学改革研究项目“涉农职业教育‘文化引领双融驱动校村合作’赋能乡村振兴的人才培养模式研究与实践”(编号:2022259);2023年山东省技工教育和职业培训科研课题“智慧农业背景下‘数字新农匠’的人才培养路径研究”(编号:RSJY2023-Z020)。
在我国智慧农业背景下,文章从农业职业教育培养“数字新农匠”的视角,分析了当前农业职业教育所面临的数字化农业人才匮乏、数字化教学模式滞后、“产学研用”协同创新动力不足等现实困境,并提出党建文化赋能、重塑“数智”理念,对接区...
关键词：智慧农业 农业职业教育 数字新农匠 
农业职业教育赋能乡村振兴的人才培养困境与推进策略被引量：1
《职业教育研究》2024年第9期18-22,共5页黄振 夏繁茂 崔涛 
2022年山东省职业教育教学改革研究项目“涉农职业教育‘文化引领双融驱动校村合作’赋能乡村振兴的人才培养模式研究与实践”(编号:2022259)。
文章从农业职业教育创新育人的视角,分析了农业职业教育发展中面临的人才匮乏、综合素养不高,产教难融、科创动力不足,体系不全、育人模式滞后等困境问题;基于“项目+平台”,探索了“文化引领、‘双融’驱动、校村合作”的人才培养路径...
关键词：农业职业教育 乡村振兴 “双融”驱动 推进策略 
数字新农匠赋能乡村振兴的意义、困境及发展策略被引量：4
《黑龙江农业科学》2024年第1期76-80,共5页崔涛 黄振 
山东省技工教育和职业培训科研课题重点课题(RSJY2023-Z020)。
乡村振兴背景下,数字化时代发展智慧农业,培养“数字新农匠”是其核心力量,亦是实施乡村人才振兴和强农兴农的关键所在。因此,本文梳理了“数字新农匠”的内涵及其研究进展,分析了当前发展智慧农业培养“数字新农匠”所面临的乡村数字...
关键词：数字新农匠 智慧农业 产教融合 科教融汇 
基于黄河生态文化振兴构建农职教育人体系的路径探索被引量：3
《安徽农业科学》2023年第14期266-268,共3页黄振 石峰 朱凌云 崔涛 
山东省教育教学研究专项课题“黄河生态文化振兴背景下农职教‘双融’驱动育人体系构建研究”(2022-HHZX081)。
黄河生态文化振兴的关键在于黄河文化引领育人。基于农职教赋能黄河生态文化振兴的困境问题,围绕构建“爱农、强农、兴农”的农职教育人体系,提出了以黄河文化为引擎,实施“校村合作、项目带动”模式,探索了农业职业教育赋能黄河生态文...
关键词：黄河生态文化振兴 双融驱动 农业职教 育人体系 
新型职业农民技能培训赋能乡村振兴的路径研究被引量：7
《安徽农业科学》2023年第12期277-279,282,共4页黄振 崔涛 
2022年山东省技工教育和职业培训科研课题“新型农民职业技能培训助力乡村振兴的路径探索与实践”(RSJY2022-Z027)。
乡村人才振兴的关键在于培育新型职业农民,促进新型农民职业技能的形成是赋能乡村产业振兴的核心问题。因此,以培训对象动力不足、培训模式构建不全和培训机制亟待完善等困境问题为导向,破解新型职业农民培训的技能瓶颈,实施“文化引领...
关键词：新型职业农民 乡村振兴 技能培训 
农科教融合助推乡村文化振兴的路径研究被引量：2
《湖北农业科学》2021年第15期213-216,共4页崔涛 黄振 
山东省社会科学普及应用项目(2020-SKZZ-84)。
乡村振兴战略背景下,为了更好地培训新型职业农民,普及乡村文化,提升乡村居民的科学文化素质与人文素养,在分析乡村文化振兴的背景、内涵及其面临的现实困境基础上,阐明了农科教融合助推乡村文化振兴的路径。即依托乡村职业教育和农业...
关键词：农科教融合 乡村文化振兴 创新发展 路径 
基于产教融合的高职院校“双师型”教师队伍建设被引量：36
《河北职业教育》2019年第2期104-108,共5页崔涛 黄礼娥 
产教融合是高职院校持续发展的必由之路,"双师型"教师队伍建设是深化产教融合的核心要素。文章指出了当前高职院校"双师型"教师队伍的严峻现实,基于产教融合,从健全"双师型"教师专业发展制度、构建校企命运共同体、构建"双师型"教师系...
关键词：产教融合 "双师型"教师 高职院校 
高职英语课堂文化建设的困境与路径
《湖北开放职业学院学报》2019年第7期161-162,179,共3页崔涛 
聚焦高职院校的英语课堂教学,直视高职生的英语学习现状,发现存在诸多问题。洞悉这些问题背后的根源,实质就是课堂文化问题。本文指出当前高职英语课堂文化建设的现实困境,探索出英语课堂文化建设模式,并提出加强课堂文化建设的有效路径。
关键词：高职英语 课堂文化 基础英语 行业英语 
混合式教学模式下高职英语教师角色研究被引量：2
《机械职业教育》2019年第3期47-49,共3页崔涛 
混合式教学模式是信息化时代教学改革的必然趋势,也是高职英语教学改革与发展的趋势。教学模式的转变需要教师角色发生相应的变化,以适应新的教学模式。本文审视了高职英语教学的现状,阐述了混合式教学模式的内涵和特点,对混合式教学模...
关键词：混合式教学模式 高职英语教师 教师角色 
基于工作过程的焊接专业英语教学探析被引量：1
《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》2011年第7期86-87,共2页崔涛 
针对当前焊接专业英语教学存在的问题,探讨基于工作过程导向的焊接专业英语教学的目标定位、特征、实现途径以及课程和教材建设、师资队伍建设等关键问题,力求探索出一条既符合课程改革和教学实践要求,又体现当代职业教育特色的英语教...
关键词：工作过程 焊接专业英语 教学研究 
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