核心素养视角下构造法在高考解题中的应用  

作　　者：方成 

机构地区：[1]泉州市第七中学,福建泉州362018

出　　处：《数理化解题研究》2024年第13期65-67,共3页

摘　　要：通过研究高考题,尝试从不同角度观察问题结构,找到问题的隐含信息,构造与之关联的函数、方程、不等式、数列、向量等,使其转化到学生熟悉的情境中,从而化繁为易,灵活解题.

关 键 词：核心素养 高考试题 构造法 问题结构 转化 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]