正本清源:提升小学数学实验教学水平  

作　　者：穆海伟 

机构地区：[1]江苏省连云港市东海县张湾中心小学,222343

出　　处：《数学教学通讯》2024年第13期46-48,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：数学实验不仅具有知识价值,更具有思维价值、探究价值。对数学实验正本清源,就是要强化学生的实验设计,优化学生的实验过程,彰显数学实验的多维价值等。在数学实验中,教师要引导学生进行实验设计、实验组织、实验操作、实验分析、实验概括。数学实验能促进学生的数学认知、数学理解,能提升学生的数学实践力和数学核心素养。

关 键 词：小学数学 数学实验 实验水平 思想方法 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]