新时代双创教育背景下物流管理专业产教融合的研究——以《运输配送作业与管理》课程为例  

作　　者：张子龙 

机构地区：[1]吉林工业职业技术学院

出　　处：《中国储运》2024年第6期56-57,共2页China Storage & Transport

基　　金：吉林省高教学会2023年度高教科研课题“新时代‘双创’教育融入物流管理专业教育研究—以《运输配送作业与管理》课程为例”(项目编号:JGJX2023D981)阶段性成果。

摘　　要：本文通过对基于双创教育背景下物流管理专业产教融合模式和实践教学体系构建方式的研究,分析了当前时代对物流专业人才的技术要求以及优化产教融合的必然趋势,又结合《运输配送作业与管理》课程要求和教学特点,提出了新时代双创教育背景下该专业课程产教融合的构想和具体建设内容与方式,并从制度、方法和手段等多方面入手对产教融合进行优化完善,提高系统性和规范性,形成与高校发展相符合、与市场发展相适应和满足产业需求的教学体系,深化教学改革,提高育人质量,强化学生专业技能.

关 键 词：产教融合 物流管理专业 双创教育 育人质量 深化教学改革 产业需求 配送作业 物流专业人才 

分 类 号：F250-4[经济管理—国民经济] G642[文化科学—高等教育学]