基于OBE理念的铁路货物装载加固教学改革与实践  

作　　者：王芳梅 蒋镇航 毛伟 

机构地区：[1]重庆公共运输职业学院 [2]中国铁路成都局集团有限公司

出　　处：《中国储运》2024年第6期74-75,共2页China Storage & Transport

基　　金：重庆公共运输职业学院2020年度教育教学改革研究项目“‘1+X’证书体系开发与试点探究——以铁道交通运营管理专业为例”(项目编号YSJG202017)。

摘　　要：铁路货物装载加固质量对货物安全和列车的运行安全有着至关重要的影响,学生学好该模块内容是非常有必要的,因此基于OBE教学理念,对接岗位需求,确定培养目标;对接工作任务,重构项目内容;对接学生学情,制定教学策略;对接证书标准,设计考核评价,采用线上线下混合教学模式,针对课前、课中、课后设计“备、思、学、拓”教学实施路径,以实现学生知识的迁移和技能的拓展。铁路货物装载加固是铁路货装人员技能认定考核的重点内容,但因该项目内容有大量的计算.

关 键 词：实施路径 货物安全 学生学情 模块内容 考核评价 对接工作 人员技能 对接岗位需求 

分 类 号：G712.0[文化科学—职业技术教育学] U294-4[文化科学—教育学]