教育戏剧辅助大学生英语口语能力提升的实证研究——以温州商学院为例  

作　　者：纪琳 

机构地区：[1]温州商学院,浙江温州325035

出　　处：《海外英语》2024年第9期130-132,共3页Overseas English

摘　　要：该研究探讨了教育戏剧在大学英语课程口语教学中的应用效果。通过问卷调查和行动研究的方法,该研究深入分析了教育戏剧如何帮助学生克服口语表达的心理障碍,进而提升其自信心和交流技巧。研究结果表明,融入教育戏剧的英语口语教学模式显著提高了学生的口语表达能力、激发了他们的学习兴趣,并增强了团队合作能力。该研究证实,教育戏剧作为一种创新的教学方法,在辅助大学生提升英语口语能力方面具有显著潜力,并为进一步的教育实践和研究提供了重要参考。

关 键 词：教育戏剧 大学英语 英语口语 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]