新课标背景下初中英语“学思结合”的实践与探究  

作　　者：童丽华 

机构地区：[1]福建省龙岩市第一中学锦山学校,福建龙岩364000

出　　处：《学周刊》2024年第20期134-136,共3页Learning Weekly

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“新课标背景下初中英语‘学思结合’课例研究”(立项编号:FJJKZX22-499)的阶段性研究成果。

摘　　要：随着新课程改革的深入,培养学生的思维品质成为英语教学的重要内容。但是由于受到传统教学思想以及中考应试观念的影响,部分英语教师还是更加注重英语语法知识和技能的传授,忽视了学生英语思维能力的培养。在初中英语教学中实施“学教互动,学思结合”教学模式,能在夯实学生英语学科知识和技能的基础上,逐步培养和提升学生的思维能力,实现课堂教学效果的显著提升。

关 键 词：新课标 初中英语教学 学思结合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]