笔底蕴“春秋” 凡语见至情——《项脊轩志》的另一种打开方式  

作　　者：刘志军 

机构地区：[1]江苏省常熟市海虞高级中学,215500

出　　处：《中学教学参考》2024年第13期4-6,共3页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：归有光的散文《项脊轩志》感情至深,为后世传诵。在阅读和教学时,可以尝试借助“春秋笔法”来寻找新的切入点,从词语的打磨、内容的安排和情感的褒贬等角度解读文本,探寻《项脊轩志》中寻常话语背后的精微意蕴,从而更好地领略文言散文独特的意趣,提升阅读审美品位。

关 键 词：春秋笔法 《项脊轩志》 文言散文 解读 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]