缔造“真学”课堂,提升道德修养——“清新空气是个宝”教学例谈  

作　　者：周小红[1] 

机构地区：[1]江苏省南通师范第二附属小学

出　　处：《新教育（海南）》2024年第11期6-7,共2页New Education

摘　　要：如何在小学道德与法治教学中缔造“真学”课堂,提升学生道德修养。以环境教育为切口,通过情境载体和真实案例,引导学生真探究、真学习,在“真学”中自主提升道德修养,培养环保意识与法治观念。

关 键 词：“真学”课堂 道德修养 环境教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]