“数智”南海:以教学数字化转型赋能区域教育高质量发展  

Digital Intelligence Nanhai as a Tool of Empowering High-Quality Development of Regional Education With Digital Transformation

作　　者：郑兰桢 董磊 谢锐钦 Zheng Lanzhen;Dong Lei;Xie Ruiqin

机构地区：[1]广东省佛山市南海区教育发展研究中心,广东佛山528200 [2]广东省佛山市南海区教育发展研究中心教育科学研究所,广东佛山528200

出　　处：《中国基础教育》2024年第5期52-54,共3页Basic Education in China

基　　金：教育部义务教育教学改革实验区、教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区、广东省基础教育高质量发展示范区的研究成果。

摘　　要：教学数字化转型是教育转型的关键要素。广东省佛山市南海区积极出台各项政策,为教学数字化转型提供制度保障;切实推动机制创新,实现教学数字化转型高效推进;聚焦关键领域开展行动,推动教学数字化转型扎实落地,极大地促进了学生、教师、学校和区域教育整体发展,形成了教学数字化转型的区域品牌。

关 键 词：教育数字化 教学数字化转型 教改实验区 区域教育 

分 类 号：G475[文化科学—教育学]