师范生教学技能训练项目化教学改革实践——以小学数学课堂教学技能训练课程为例  

作　　者：陈云 唐盈盈 吴发乾 

机构地区：[1]广西科技师范学院,广西来宾546100

出　　处：《学园》2024年第14期25-27,共3页Academy

基　　金：2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目“‘后疫情’时代师范生教学技能训练项目化教学改革研究与实践”研究成果(项目编号:2021JGB409);广西教育科学“十四五”规划2023年度课题“面向STEAM教育的广西地方公费师范生培养研究”研究成果(项目编号:2023C764)。

摘　　要：教学技能直接关系着师范生的就业及从业水平。现代信息技术背景下,线上教学平台有效推动技能训练方式改革。为促进师范生小学数学课堂教学技能的提升,小学教育专业进行了项目化教学改革探索。通过明确师范生教学技能训练项目化教学改革的必要性,阐明项目化教学改革思路与具体方案,突出项目的设计及过程考核的多元评价体系建立,阐述项目化教学在小学数学技能训练课程中的具体实施,切实提高师范生教学技能水平。

关 键 词：师范生教学技能训练 项目化教学改革 小学数学 

分 类 号：G652.4[文化科学—教育学]