基于量化测评法的高职学生情绪智力与津巴多时间观的关系研究  

作　　者：吴世玲[1] 陈瑶 陆婷婷 

机构地区：[1]绍兴职业技术学院,浙江绍兴312000

出　　处：《职业教育》2024年第5期3-9,共7页Vocational Education

摘　　要：探索情绪智力的有效培养途径是一项具有重要意义的课题。情绪智力水平与诸多个人特质存在相关性。而津巴多时间观作为个人特质的一个构成要素,与情绪智力也应存在一定的关系。通过对800名高职学生开展情绪智力和津巴多时间观调查,结果发现,情绪智力及其五个维度与过去积极时间观、未来时间观两个倾向呈显著正相关,与过去消极时间观、当下宿命时间观两个倾向呈显著负相关,而且不同年级、不同性别、是否独生子女三个区组变量在情绪智力与津巴多时间观的部分相关性中起着明显的决定作用。

关 键 词：高职学生 情绪智力 津巴多时间观 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学] G711[文化科学—教育学]