《中外历史纲要(上册)》课文标题教学价值探索  

作　　者：盛刚 

机构地区：[1]合肥市第四中学

出　　处：《中学历史教学》2024年第5期43-45,共3页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：统编高中历史教科书课文标题是优质、便捷的教学资源,中学历史教师宜从宏观视角明晰教科书叙述主线,并贯穿模块教学的“始”与“终”;从中观视角明确教科书单元叙述主题,粘连并贯通单元内及单元间课与课之间的罅隙;从微观视角概述课文主旨,在“破”与“立”的交互式研读中厘清课文结构,构建基于课文标题的“主线+主题+主旨”的结构化课堂教学新模式,将课文标题教学价值的探索落到实处。

关 键 词：统编历史教科书 课文标题 教学价值 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]