坚持核心素养导向的竖笛教学内容规划思路探析——以湘教版三年级音乐教材为例  

作　　者：李璐 

机构地区：[1]云南省昆明市中华小学

出　　处：《中小学音乐教育》2024年第6期47-49,共3页The Education of Music

摘　　要：《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)提出:“演奏是进行情感表达和音乐表现、开展音乐创作与展示的重要途径,对学生增强音乐理解、表现和创造能力,提高音乐学习兴趣,发展核心素养,身心健康成长等具有重要作用。”乐器演奏早已成为小学音乐课程中重要的组成部分,通过学习乐器可以培养学生音乐核心素养。

关 键 词：音乐教材 竖笛教学 乐器演奏 新课标 义务教育 湘教版 音乐核心素养 小学音乐课程 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]