潜心研修练“三说”,提升素养育新人  

作　　者：王院丽 

机构地区：[1]陕西渭南市南塘小学

出　　处：《小学语文教学》2024年第17期64-65,共2页

摘　　要：积极开展“说课标、说教材、说教法”活动,教师在“三说”活动中历练,在活动中思索,在活动中成长,在活动中提升专业素养。那么,教师如何学会“说课标、说教材、说教法”,依标定教,依说促学,践行课标理念呢?下面谈谈自己的几点思考。

关 键 词：说教法 提升素养 课标理念 提升专业素养 育新人 教材 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]