语言建构:审美鉴赏的有效路径——以《迷娘(之一)》《树和天空》为例  

作　　者：陈国海 

机构地区：[1]酒泉市肃州中学,甘肃酒泉735000

出　　处：《语文教学通讯》2024年第21期39-40,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：语文学科核心素养中的“语言建构与运用”因其在实际教学中难以找到相对应的课文作为抓手,常成为教学难点。课标18个学习任务群中的“外国作家作品研习”对应选择性必修上册第三单元和中册第四单元,却因为新增篇目多而又成为难点。《迷娘(之一)》与《树和天空》即使在原生语境中也是解读难度较大的篇什。以语言建构为路径,可实现外国诗歌审美鉴赏之教学目的。

关 键 词：外国作家作品研习 语言建构 审美鉴赏 诗歌 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]