核心素养导向下的小学语文作业设计策略  

作　　者：金舒怡 

机构地区：[1]浙江省台州市玉环市陈屿中心小学

出　　处：《成长》2024年第4期160-162,共3页Growing

摘　　要：随着新课程教学改革与推进,小学语文教育不再只是传统意义上的文字和语法的学习,更需要关注学生全面素养的培养。核心素养作为一种全面的、多层次的能力,成为当今教育研究的热点。小学语文作业作为日常学习的一部分,具有直接的教育和培养作用。因此,通过设计符合核心素养要求的小学语文作业,能够更好地促进学生的思维发展、学科认知和情感态度的培养。本文将探讨在核心素养导向下,如何制定富有创新性、启发性的小学语文作业,以更好地推动学生全面发展。

关 键 词：核心素养 小学语文作业 小学语文教育 日常学习 新课程教学改革 学生的思维 全面素养 教育和培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]