数字化工具在高中数学教学中的应用及应用效果评估  

作　　者：王紫薇 赵院娥[1] 

机构地区：[1]延安大学数学与计算机科学学院,陕西延安716000

出　　处：《中学课程资源》2024年第6期9-12,共4页Curriculum Resources For Secondary School

基　　金：高等院校理科教育类课程思政教学及实践研究(2022HZ0968)。

摘　　要：随着数字化技术的快速发展,数字化工具在高中数学教学中的应用越来越广泛。数字化工具能够提供丰富的学习资源和个性化学习支持,为教师创造更多教学机会,为学生创造更多学习机会。在推广数字化工具的过程中,教师需要对其应用与应用效果进行评估,了解数字化工具在教学中的作用和影响,并根据评估结果调整教学策略。

关 键 词：高中数学教学 数字化工具 应用 效果评估 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]