对《精神病学》课程中思政教育的现状调查与思考  

作　　者：杜莲[1] 杨亚慧 黄琨[2] 罗庆华[1] 

机构地区：[1]重庆医科大学附属第一医院精神科,重庆400016 [2]重庆医科大学附属第一医院皮肤科,重庆400016

出　　处：《检验医学与临床》2024年第12期1819-1821,共3页Laboratory Medicine and Clinic

基　　金：2021年度重庆市中青年医学高端人才项目;重庆医科大学未来医学青年创新团队支持计划(w0107)。

摘　　要：目的探讨《精神病学》课程的思政教育在精神医学专业学生中的开展情况。方法选取重庆医科大学精神医学专业的124名本科生作为研究对象,采用问卷形式调查《精神病学》课程中的思政教育相关情况。结果大部分学生都能认识到思政教育的重要性,但认为目前《精神病学》课程中思政教育的说教性较强,建议可以更关注相关专业知识、前途和职业及社会热点等内容,形式上更多地结合专业知识进行教学。结论《精神病学》课程中的思政教育仍存在不足,需要从内容和形式上不断改进,发挥其提升医学生人文素养和职业素养的作用。

关 键 词：思政教育 精神医学 本科教育 现状调查 人文精神 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学] R749[文化科学—教育学]