跨学科视角下2023年高考数学命题的分析与思考  

作　　者：肖亚微 邓胜岳[1] 吴海燕 

机构地区：[1]湖南工业大学理学院,412008 [2]湖南省株洲市第二中学,412007

出　　处：《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2024年第6期F0002-F0002,1-4,共5页

摘　　要：加强跨学科教学与学习是当前教育改革的新趋势,跨学科理念已体现在课标、教材及高考中.高考作为检验学生跨学科能力的重要渠道,对中学数学跨学科教学改革具有引领作用.2023年全国高考数学试卷中涉及的跨学科试题位置分布均衡,学科来源广泛,为高中数学课堂跨学科教学提供了新的启示和指引.

关 键 词：跨学科 高考数学 命题分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]