模拟电子技术课程的混合教学模式探索与实践  

作　　者：刘丽媛 崔莉[1] 

机构地区：[1]哈尔滨剑桥学院,黑龙江哈尔滨150000

出　　处：《进展》2024年第10期266-268,共3页

基　　金：黑龙江省教育科学规划2023年度“基于云端虚拟仿真的模拟电子技术课程的三维可视化技术教学方法研究”课题(课题批准号:GJB1423294)研究成果;哈尔滨剑桥学院虚拟仿真一流课程建设项目“模拟电子技术”研究成果。

摘　　要：本文基于虚拟仿真云平台、使用主流的AR技术、应用H5交互技术,对模拟电子技术课程的混合式教学方法进行研究,开展趣味性和高度交互的课堂教学模式探索,以实际应用电路为依托,开展项目式驱动的教学模式探索。在模拟电子技术课程讲授过程中,对于深奥抽象的概念和微观运动,通过AR交互动画,以加强学生对内容的理解,同时提升课堂的趣味性。针对理论课堂讲授中存在的大量理论知识灌输,课堂互动和参与度低等问题,引入H5交互技术,对器件的特性、各种失真现象进行定性的分析,便于学生直观地观察变化过程。将项目式教学思想融入课堂中,在对应章节中设置简易扩音器、门铃电路等实际应用案例,让学生能够学有所用。

关 键 词：AR 动画 H5 交互 项目式驱动 混合教学模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]