“双高计划”系列建设成果 聚焦技能大赛 培育能工巧匠  

出　　处：《襄阳职业技术学院学报》2024年第3期F0002-F0002,共1页Journal of Xiangyang Polytechnic

摘　　要：襄阳职业技术学院充分尊重学生的个性化、差异化需求,结合不同类型学生特点,因材施教,大力实施分层分类教学,深入推进“三课”(课程、课堂、课业)改革,打造了一批职业教育品牌赛事标志性成果,持续提升学校教育教学质量和人才培养质量。

关 键 词：分层分类教学 因材施教 差异化需求 技能大赛 襄阳职业技术学院 能工巧匠 教育教学质量 标志性成果 

分 类 号：G719.28[文化科学—职业技术教育学]