数字资源开拓音乐教学新视野  

作　　者：刘建庆 

机构地区：[1]柳州市东环路小学

出　　处：《教育家》2024年第21期50-50,共1页Educator

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2022年度广西数字资源应用研究专项一般课题“基于数字教材的混合式环境下小学音乐学科教学策略研究”(课题编号:2022ZJY167)的研究成果。

摘　　要：随着科学技术的飞速发展,数字化教学资源愈加丰富。数字化音乐教育资源在实际教学中的运用,为音乐教育带来了新的生命力。使用数字化音乐教育资源,丰富了课程内容,改善了学生的学习方式,同时为学生带来了更广的音乐文化视角,促进了学生的发展。创新教学模式。数字化音乐教学,更能激发学生的创造力,提升他们的美学水平和逻辑思维。教师可以利用制谱软件指导学生完成填词和作曲,例如在学习《山村来了售货员》后,组织小组合作赏析曲目,并对其加以修改和再次填词。

关 键 词：数字化教学资源 小组合作 创新教学模式 数字化音乐 学生的发展 音乐教学 音乐教育 文化视角 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]