小学语文微作文教学实践策略  

作　　者：王雪玲 

机构地区：[1]福建省泉州市惠安县城南第三实验小学

出　　处：《教育界》2024年第14期95-97,共3页

摘　　要：文章从小学语文微作文教学的背景和意义出发,探讨小学语文微作文教学实践策略,提出开展写作前预热活动、明确阶段性写作目标、构建良好写作环境、优化词句训练等策略,希望可以进一步提升学生的写作能力。

关 键 词：小学语文 微作文教学 词句训练 写作目标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]