聚焦项目学习,促进能力进阶——项目式学习在高中通用技术教学中的应用研究  

作　　者：江荣娟 

机构地区：[1]西北农林科技大学附属中学,陕西咸阳712100

出　　处：《课程教育研究》2024年第4期55-57,共3页Course education research

基　　金：陕西省基础教育教学指导委员会2022年度基础教育改革与发展项目课题《高中技术类课程项目式学习课例资源开发与应用研究》(项目编号:2022SXSJZW083)的研究成果。

摘　　要：通过在高中通用技术教学中采取项目学习的手段,能够进一步增强教学的实践性、创新性,让学生在综合解决问题的过程中获得各方面能力上的进阶,从而彰显出通用技术教学的育人价值.因此,分析了高中通用技术教学中存在的问题,项目式学习的内涵和优势,以及项目式学习在高中通用技术教学中的应用路径,以期促进通用技术教学质量的提升.

关 键 词：高中通用技术 项目式学习 能力 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]