区域中小学体育一体化教学的内涵、构建与实施  

作　　者：王英梅 杨倩 

机构地区：[1]辽宁教育学院 [2]本溪市教师进修学院

出　　处：《辽宁教育》2024年第12期36-39,共4页

基　　金：中国教育学会第五批教育科研体育与卫生(国防教育)专项课题“区域中小学体育一体化教学实践研究”的阶段性研究成果;课题编号:21TY063114ZB。

摘　　要：区域中小学体育一体化教学模式能够推进体育课程的双向教学衔接、深度体系联合,具有天然的学科育人优势。提升区域中小学体育一体化教学实践效果,应从教学指导思想、构建设计原则、教学目标设置、教学组织形式等方面对教学模式进行系统构建,以一体化教学为支点,优化学科教学建设,深化教学管理创新,丰富体育教学资源,提升教师教学能力,为区域中小学体育一体化教学提供思路方法。

关 键 词：中小学 体育一体化 教学模式 实施 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]