高中语文“活动体验式”写作教学初探  

作　　者：谈邦群 

机构地区：[1]安徽省庐江中学

出　　处：《中学语文》2024年第18期65-67,共3页

摘　　要：在新课标、新高考和新教材的“三新”背景下,为践行“以生为本”的育人理念,无论是阅读、写作还是综合性学习等语文教学活动,都纷纷开始探索新的教学模式和发展路径。而“活动体验式”教学模式,不仅可以维护学生在写作教学过程中的主体地位,还能显著提高学生的写作水平和语言表达能力,同时也能带给学生全新的体验与感受。为此,文章将从确定主题、精准指导、课堂互动和多元评价等多个环节出发,探索“活动体验式”教学模式在高中语文写作教学中的应用对策和实施路径,以期强化高中生的主体地位。

关 键 词：高中语文 活动体验式 写作教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]