“双减”政策下城市多孩家庭劳动教育SWOT分析和实践研究  

作　　者：刘晓红[1,2] 汪春杰 

机构地区：[1]广西幼儿师范高等专科学校,广西南宁530022 [2]广西体育高等专科学校,广西南宁530022

出　　处：《大学教育》2024年第9期141-144,共4页University Education

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2022年度劳动教育专项课题“‘双减’政策下多孩城市家庭劳动教育实践路径研究”(2022ZJY1973)。

摘　　要：“双减”政策的实施,赋予城市家庭劳动教育更多的优势和机遇,但也让城市多孩家庭劳动教育面临着现实困境。当前,城市多孩家庭的家长应树立正确的成才观,做好家庭劳动教育的引导者和实施者;打造孩子之间的劳动共同体,实现孩子之间劳动教育的传帮带;挖掘家庭劳动教育的广度和深度,将家庭劳动教育融入孩子的日常,为孩子的成长成才赋能,以达成劳动实践育人的目标。

关 键 词：“双减”政策 城市多孩家庭 劳动教育 SWOT 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]