教师要用智慧管理情绪  

作　　者：储朝晖[1,2] 

机构地区：[1]中国教育科学研究院 [2]中国地方教育史志研究会

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》2024年第5期29-31,共3页

摘　　要：教育是以人育人的工作。学生心理问题发生率偏高的现状,需要有心理健康和情绪稳定的教师应对挑战。而在实践中,近年来教师情绪失控问题却时有发生,在一定程度上成为加剧学生心理问题发生的因素。全面加强和改进学生心理健康工作就必须进一步营造尊师重教的社会氛围,重视教师的心理健康与情绪状态。只有心理健康、情绪管理得当的教师才能更好地实施言传身教,培育出阳光自信的学生。一、教师情绪失控的危害与有效管理的意义教师是学生成长过程中的重要他人,在师生关系中处于主导地位。教师的心理与情绪状态成为师生交往的主色调,也是影响学生心理状态的重要因素。心理健康的教师才能成就心理健康的学生。

关 键 词：教师才能 师生交往 师生关系 情绪失控 情绪状态 尊师重教 智慧管理 学生心理问题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]