“懒”老师的分组管理经  

作　　者：肖乐[1] 

机构地区：[1]郴州市第一中学

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》2024年第5期58-59,共2页

摘　　要：班级座位的编排是班级管理的重要环节,教师很难找到绝对公平合理的编排方法,但如果利用座位编排的契机,以小组为单位进行周期调整,不仅可以达到相对公平的目的,还方便分组管理班级。分组管理的核心理念是以学生为中心,通过小组的形式完成学习任务,这不仅可以提高学生的学习效率,还可以培养他们的团队合作能力和自主管理能力。学生在团队协作中进行自主管理、自我监督,是促进学生自主发展,构建良好班级生态的好办法。

关 键 词：自主管理能力 班级管理 公平合理 座位编排 团队合作能力 分组管理 自我监督 以学生为中心 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]