家园合作,有效提升幼儿园亲子活动质量——以春季“养蚕记”活动为例  

作　　者：许晶晶 李玲 高梓湉 

机构地区：[1]江苏省军区第四幼儿园

出　　处：《幼儿100（教师版）》2024年第5期60-61,共2页

摘　　要：亲子活动是父母和孩子根据一定的主题共同参与、相互合作,达成一定目标的互动过程。亲子活动既能促进孩子综合素质的提高,也能推动亲子关系的优化,更能促进父母陪伴与引导孩子能力的提升。幼儿园是亲子活动的主导者,教师会根据幼儿园课程的整体安排,设计相应的亲子活动,对课程进行拓展,以整体提升幼儿园课程的质量。但是在亲子活动的实践中,常常出现家长不了解亲子活动的目的,甚至还会违背亲子活动的初衷,出现一些伪教育甚至反教育的现象。

关 键 词：幼儿园课程 亲子活动 家园合作 整体提升 亲子关系 综合素质 相互合作 父母陪伴 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]