高中通用技术有效培养科学素养的教学研究  

作　　者：张雪峰 

机构地区：[1]安徽省宿城第一中学,安徽宿州234000

出　　处：《中小学电教（下）》2024年第5期1-3,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：科学素养在高中通用技术的有效课堂教学实践研究,旨在探讨如何将科学素养与通用技术教学有效结合,培养学生的科学思维和创新能力。在高中通用技术课堂中,科学素养可促使学生运用科学方法解决问题,整合学科知识,培养科学思维和道德意识,以及提高沟通合作能力。通过有效的课堂教学和研究,可探索并拓展科学素养在通用技术课堂中的应用途径,培养学生的综合素质。

关 键 词：科学素养 高中通用技术 有效课堂 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]