论地方院校国学经典四维教学模式——以哲学原著导读课程为例  

作　　者：夏翠兰 

机构地区：[1]湖南科技学院马克思主义学院,湖南永州425199

出　　处：《湖南科技学院学报》2024年第2期83-87,共5页Journal of Hunan University of Science and Engineering

基　　金：湖南科技学院教学改革研究项目“地方院校国学经典四维教学模式研究——以‘哲学原著导读’为例”(XKYJ2021027)的成果。

摘　　要：国学经典是中华优秀传统文化的瑰宝,对于培养学生的品德修养和思维能力具有重要意义。传统的国学经典教学方法往往过于注重知识传授,缺乏对学生整体发展的关注。为了解决这一问题,教师可以实施四维教学模式。四维教学模式包括文本解读、情境体验、互动探究和价值传承四个维度。教学实践证明,国学经典采用四维教学模式能够激发学生对国学经典的兴趣,提高他们的思辨能力和创新思维,这对于地方院校的教育改革和传承中华优秀传统文化具有重要意义。

关 键 词：国学经典 四维教学模式 文本解读 情境体验 互动探究 价值传承 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]