幼儿园自主游戏研究现状与趋势——基于CiteSpace的知识图谱分析  

作　　者：冷妍茹 柳颖[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔大学教师教育学院,黑龙江齐齐哈尔161003

出　　处：《教育观察》2024年第9期82-86,共5页

基　　金：2022年度黑龙江省省属本科高校基本科研业务费科研创新平台项目“民族中小学校铸牢中华民族共同体意识实践路径研究”(145209332)。

摘　　要：目的:旨在探究幼儿园自主游戏的发展现状、研究热点及未来趋势。方法:利用CiteSpace软件对中国知网数据库中幼儿园自主游戏相关文献进行知识图谱分析。结果:在时间方面,研究大致可分为探索期(2006-2015年)与发展期(2015-2023年)两个时期;在内容方面,研究主题主要聚焦于“区域游戏”“教师支持”“学习品质”等关键词,研究热点则集中于自主游戏主体观念的转变、教师的指导策略、深度学习与自主游戏的融合发展等方面。

关 键 词：幼儿园 自主游戏 可视化分析 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]