利用区域资源整合促进幼儿园科学幼小衔接的策略研究  

作　　者：李欣 沈明泓 

机构地区：[1]四川轻化工大学教育与心理科学学院,四川自贡643000

出　　处：《教育观察》2024年第9期119-122,共4页

基　　金：四川轻化工大学2023年研究生创新基金项目“利用区域资源整合促进幼儿园科学幼小衔接的策略研究”(Y2023136)。

摘　　要：幼小衔接是目前我国基础教育高质量发展领域的重要议题。对于提高儿童在小学期间的适应性而言,幼小衔接工作的稳步发展有着极为重要的积极影响。当前幼小衔接过程中面临着家园间合作共商意识薄弱、园校双向衔接不深入、幼小衔接工作体制尚未健全、家园校三方协作不协调等深层次问题。针对以上问题提出具有针对性且具有可实施性的衔接策略:加强行政引领,健全幼小衔接体系;家园校合力共育,完善三方协调机制;以教研为支撑,确保联合教研深入持久;搭建研讨链条,推进构建衔接策略。

关 键 词：区域资源 资源整合 幼小衔接 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]