拓展性学习视角下小学道德与法治副版绘本教学  

作　　者：徐雅萍 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区高桥小学

出　　处：《中小学班主任》2024年第10期17-19,23,共4页

摘　　要：副版绘本作为道德与法治教材的重要组成部分,是对正文的补充或延伸,丰富了教学内容,拓展了教学形式。针对当下教学中对此类育人素材利用不充分等问题,以拓展性学习的视角,聚焦道德与法治二年级教材,探讨了副版绘本具备的知识补充拓展、辨析明理与行为指导、制作等功能属性。在实践策略上,通过选择教学时机,融入正文学习;丰富演绎表达,强化学习体验;注重课后延伸,加深学习影响等,努力实现道德与法治课堂的提质增效。

关 键 词：拓展性学习 道德与法治 副版绘本 教材使用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]