初中生物细胞结构与功能教学方法探索  

作　　者：王丽 

机构地区：[1]贵州省威宁县猴场中学

出　　处：《教育艺术》2024年第6期34-35,共2页

摘　　要：细胞结构与功能教学是中学生物的重点内容。对于中学生而言,这部分内容其有一定的抽象性,不易于直观理解。本文从初中生物学科教学的视角,探讨了在细胞结构与功能教学中采用多种探究学习方法的可行性和有效性。本论文梳理了细胞结构与功能的重要性,并指出了生物学科课程中的学习目标和要求。结合传统教学的局限性,分析了依靠教师讲解和学生记忆以及学生被动接受信息缺乏互动和实践的问题。论文提出了探究学习方法的应用,并对初中生物细胞结构与功能的教学方法进行了深入探索,提供了一些可行的教学策略,并强调了教师的专业发展和培训的重要性。通过这些努力,可以有效提升学生的学习效果和学科素养,为培养具有细胞学基础知识的学生奠定坚实基础。

关 键 词：初中生物 细胞结构功能 教学方法 学科素养 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]