潜心会文,让语文课堂更具生命力  

作　　者：王金华 

机构地区：[1]江苏省海安市明道小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2024年第5期13-14,共2页

摘　　要：随着课程改革的发展,小学语文教材在教学内容和组织体系方面都发生了一定程度的变化。这些调整和改动更适应了当下学生的心理发展需求。小学阶段是学生打基础的关键时期,教师应明确教学目标,了解学生需求,通过加强改革、积极创新、引导学生开展合作探究和自主学习等方式,提升学生的语言能力,发展学生的语文素养,促进学生的个性化发展。

关 键 词：小学语文教材 合作探究 语文课堂 语文素养 自主学习 课程改革 个性化发展 教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]